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网页游戏赚钱:一门什么课,让总书记“必须更多强调”?

时间:2021/6/19 19:34:41  作者:J245网  来源:  查看:3  评论:0
内容摘要:  办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。党的十八大以来,总书记在多个重要场合就思政课建设讲过意见。总书记指出:“我对教育工作在这方面强调得最多,教育工作别的方面我也强调,但思政课建设我必须更多强调。”  6月18日下午,“把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活...
  搞妥思政课,是习近平总书记异常关心的一件事。党的十八大以来,总书记在多个重要场合就思政课扶植讲过意见。总书记指出:“我对教导工作在这方面强调得最多,教导工作其余方面我也强调,但思政课扶植我必须更多强调。”

  6月18日下昼,“把青春华章写在祖国大地上”收集主题宣传和互动引导活动在北京大学启动。我们摘录了党的十八大以来习近平总书记在强调思政课扶植方面的20段重要论述,一路进修!

  各类课程与思惟政治理论课同向同业,形成协同效应

  要用好教室教授教化这个主渠道,思惟政治理论课要坚持在改进中加强,提升思惟政治教导亲和力和针对性,知足学生成长成长需乞降期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思惟政治理论课同向同业,形成协同效应。

  ——2016年12月7日至8日,在全国高校思惟政治工作会议上的讲话

  讲思惟政治理论课,要让崇奉果断、学识渊博、理论功底深挚的教师来讲

  讲思惟政治理论课,要让崇奉果断、学识渊博、理论功底深挚的教师来讲,让学生真心爱好、毕生受益。

  ——2016年12月7日至8日,在全国高校思惟政治工作会议上的讲话

  思政课是落实立德树人根本义务的关键课程

  思政课是落实立德树人根本义务的关键课程,思政课感化弗成替代,思政课教师部队责任重大。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课异常需要

  在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课异常需要,是培养一代又一代社会主义扶植者和接班人的重要保障。人的成长、成熟、成才不是一蹴而就的,而是一个渐进的过程,就跟人的心理发育一样,所以要把这几个阶段都铺陈好。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  搞妥思政课,最重要的是解决好信心问题

  搞妥思政课,有不少问题需要解决,但最重要的是解决好信心问题。“欲人勿疑,必先自信。”思政课教师本身都不信,还怎么教授教化生?我们应该有信心搞妥思政课。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣大好人生第一粒扣子

  教师承载着传播常识、传播思惟、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣大好人生第一粒扣子。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课扶植要向改革立异要活力

  改革立异是时代精神,青少年是最活泼的群体,思政课扶植要向改革立异要活力。假如做一天和尚撞一天钟,照本宣科、敷衍差事,那“到课率”、“昂首率”势必大打折扣。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课教师所讲的理论、概念、结论要经得起学生各类“为什么”的追问

  政治引导是思政课的基本功能。强调思政课的政治引导功能,并不是要把课讲成简单的政治宣传,而要以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思惟理论说服学生,用真理的强鼎力量引导学生。马克思说:“理论只要彻底,就能说服人。”马克思主义理论就是彻底的理论。思政课教师所讲的理论、概念、结论要经得起学生各类“为什么”的追问,这样效果才能好。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课重在塑造学生的价值观,这一点必须紧紧抓住

  思政课重在塑造学生的价值观,这一点必须紧紧抓住。强调思政课的价值性,不是要忽视常识性,而是要经由过程知足学生对常识的渴求加强价值观教导。只有空洞的价值观说教,没有科学的常识作支撑,价值观教导的效果也会大打折扣。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课要在传播马克思主义立场、概念、方法的基本上用好批评的武器

  思政课要在传播马克思主义立场、概念、方法的基本上用好批评的武器,直面各类缺点概念和思潮,旗帜光鲜进行剖析和批评。任何社会任何时期都邑有各类问题存在,要教导引导学生准确看待、辩证熟悉、理性分析现实问题,辨明大是大非、真假诟谇,在对社会假恶丑现象的批评中弘扬真善美。要坚持问题导向,学生关注的、有困惑的问题其实也就几大类,要把这些问题掰开了、揉碎了,深入研究解答,把事实和事理一条条讲清楚。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  把思政小教室同社会大教室结合起来

  马克思主义是在实践中形成并赓续成长的,要高度重视思政课的实践性,把思政小教室同社会大教室结合起来,在理论和实践的结合中,教导引导学生把人心理想落实到踏扎实实的实际行动中来,把进修奋斗的具体目标同民族中兴的伟大目标结合起来,立鸿鹄志,做奋斗者。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

  思政课教师在教授教化中要把统编教材作为依据,同时也不能简单照本宣科

  思政课的教授教化目标、课程设置、教材应用、教授教化治理等方面有统一要求,但具体落实要随机应变、因时制宜、因材施教,结合实际把统一性要求落实好,鼓励探索不合方法和路径。思政课教师在教授教化中要把统编教材作为依据,确保教授教化的规范性、科学性、威望性,同时也不能简单照本宣科。教材给出的是教授教化的基本结论和简要论述,要让不合类型的学生都爱听爱学、听懂学会,需要做很多创造性工作。要在教授教化过程中进行多样化探索,经由过程多种方法实现教授教化目标。

  ——2019年3月18日,在黉舍思惟政治理论课教师座谈会上的讲话

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